Les dégâts de l'élitisme scolaire à la française, à la lumière descomparaisons internationalesCe livre propose d'examiner les difficultés du système éducatif françaisla lumière d'enquêtes et de comparaisons internationales. La plupart deproblèmes mis en exergue par cet exercice pointent un même ensemblde causes : l'élitisme républicain de notre école, sa culture du classemenet de l'élimination précoce, sa tolérance aux inégalités et à leureproduction. En dépit des politiques de démocratisation entreprises cedernières décennies, l'école française est en effet trop et trop tôsélective. Elle demeure au XXIe siècle otage des idées qui l'ont vu naîtrà la fin du XIXe : distinguer une petite élite sans se soucier d'élevesuffisamment le niveau des autres. Non seulement elle compte un tautrès élevé de jeunes en échec, mais elle ne parvient pas à fournir deélites assez étoffées pour répondre aux besoins de la nouvelle donnéconomique. En somme, elle n'est ni juste ni efficace. Pire : dans cettaffaire, comme souvent, l'école parle pour la société qui l'entoure, unsociété qui se pense plus égalitaire que beaucoup d'autres alors qu'ellest restée, en pratique, élitiste et inégalitaire...