• La rentrée (se préparer, le petit déjeuner, sur le chemin de l’école).
• L’arrivée à l’école.
• La découverte de l’école (la cour, les toilettes, le préau, le couloir, les portemanteaux, les casiers, etc.).
• La maîtresse ou le maître (l’accueil, l’appel) et le personnel de l’école.
• La salle de classe (les différents espaces  : le coin lecture, le coin jeux, le coin dessins, le tableau, le bureau de la maîtresse, etc.).
• Les activités manuelles  : dessin, coloriage, peinture, découpage (et tout le matériel).
• La lecture et l’écriture, la logique et les mathématiques.
• La musique (les comptines, les instruments de musique).
• Le sport (et tout le matériel).
• Les jeux (pâte à modeler, jeux de construction, perles, etc.).
• La récréation et les camarades (la cloche, les jeux  : les billes, la marelle, la corde à sauter, etc.).
• La cantine (les tables, les couverts, le menu, le service, etc.).
• La sieste et le dortoir (les matelas, les doudous, etc.).
• Les sorties hors de l’école.
• Les fêtes de l’année (Noël, Pâques, fêtes des pères et mères, anniversaires des camarades de la classe, etc.).
• La kermesse (le spectacle de fin d’année, la loterie, le chamboule-tout, etc.).

Chaque double-page est composée d’1 à 4 photographies. Chaque photographie permet de découvrir ou de redécouvrir un élément spécifique du quotidien en maternelle, légendé simplement, pour permettre à l’enfant d’apprendre, tout en décryptant l’image.

Le sommaire permet de comprendre facilement l’organisation et le découpage de l’ouvrage en différents thèmes.